新时代下好学校的标准
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新时代下好学校的标准

文章导读:新时代下好学校的标准

现在的家长都非常的注重孩子的教育问题,尤其是在为孩子选择学校的时候,确实一所好的学校对于孩子影响是非常的大的,但是在社会反战如此迅速的情况下,“好学校”真的还是以前的“好学校”吗?新航道优加今天就..

新时代下好学校的标准

资料整理:邢台新航道优加发布时间:2018-08-06已帮助:221人

新时代下好学校的标准

  现在的家长都非常的注重孩子的教育问题,尤其是在为孩子选择学校的时候,确实一所好的学校对于孩子影响是非常的大的,但是在社会反战如此迅速的情况下,“好学校”真的还是以前的“好学校”吗?新航道优加今天就来和大家一起探讨一下新时代“好学校”的标准。

  首先,的学校是一个不仅“三观正”,而且拥有明确教学观念的学校。
  学校是教书育人之地,因此要有不仅教知识也教做人的责任感;从校长到每个教师员工,都应该保有正确的价值观和世界观,而且身体力行地把这些观念传递给孩子。除此之外,一个学校的校训也是很重要的,它代表了学校的教学方向,以及用何种方法实现教学观念。个性鲜明的学校,有明确的教学理念,无论在课堂还是在课外,从上到下都遵循这个理念。
  跟家长有良好互动,经常有家长参与的社区活动。
  好的学校,一定是诚意邀请家长参与其中的,也一定有各种办法建立与家长的良性互动。学校应该认可家长为教育孩子所做出的努力,并且鼓励家长参与学校组织的各种活动,让家长随时了解学校的动态,加强学校和家长的连接。除了家长会这种常规的见面,逢年过节学校也会组织一些家长到校参加的活动;日常的教学活动也会请家长来观摩;课外的活动也可以邀请家长义务来学校帮忙,比如陪孩子读书,跟班参加校外春游等活动。所谓良性互动,即学校并不摆出绝对权威的架势,家长也不必唯唯诺诺,学校与家长处于平等的地位,共同努力完成对孩子的全面教育。
  各学科老师之间有广泛的交流,有跨学科设计课程的能力。
  在看学校的时候,要注意学校是否对新的教学方法有兴趣,老师们是否愿意尝试新的课堂设置,是否随时关注新的学习内容。我们几十年不变的老师在讲台上讲,同学们在下面闷头做笔记的方法,或许依然暂时行之有效,却肯定不会是将来课堂的教学模式。随着时代的进步科技的发展,要求我们的孩子掌握更多跨学科的知识,熟悉更多知识以外的软技能。学校和老师有没有这样的远见,给孩子们提供更多的跨学科的思考方法,让他们锻炼更多的实际操作的能力,是评判一个学校是否紧跟时代,是否不会很快落伍的关键所在。
  在各个学科都有权威的指导老师,对教学质量的保证和成绩的提升有具体的办法。
  要想培养出一个全面发展的学生,学校也必须是一个全面发展的学校。那些只注重学好数理化或者醉心于参加各种学科竞赛拿名次的学校,不能算作的学校。而不注重体育音乐美术的学校,也不可能培养出全面的人才。因此,一个学校在小学期间要多给孩子们介绍各种各样的知识,和丰富的课外活动,让孩子们在学校就有机会发现和培养自己的兴趣爱好。中学尤其是高中阶段,学校要和家长一起找到适合每个孩子发展的方向,并且由有经验的老师帮助他们进步。也就是说,术业有专攻。针对每一门功课,的学校都有权威的老师来负责,他们有高超的专业素养,能够帮助学生在学习中解决困难,提高成绩。
  总结下来,一个“好”的学校,在小学阶段要“宽”,要“全”;在中学阶段,要“精”,要“专”。希望有越来越多的学校能够看到未来的趋势,有远见卓识,培养出更多适应新时代全面发展的人才。

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